Hoy nos hemos centrado en estructurar y secuenciar la sesión sobre "Acoso escolar". Hemos retomado el tema, ampliando la información que obtuvimos el otro día a través de nuevas búsquedas en Internet, documentación que nos ha facilitado Sonia, recogiendo nuevas ideas para la planificación de las actividades como es el caso de las dinámicas de grupo que hemos incluido en la sesión, y cuya realización con los alumnos llevaremos a cabo nosotras personalmente. También hemos incluido como alternativa de trabajo para el tema una canción actual de los cantantes "Kiko y Shara" que tratan directamente el tema del acoso escolar en su canción "Tras los libros". Esta actividad ha surgido como propuesta para continuar con la dinámica de trabajo con canciones que hasta ahora habíamos incorporado en otras sesiones previas, tendiendo en cuenta los buenos resultados y críticas recibidas por parte del profesorado del centro.
Todo esto nos ha ocupado la mayor parte de la mañana, aunque aún nos queda terminar de matizar las actividades que vamos a proponer al profesorado, y confeccionar el cómic para trabajar los derechos y responsabilidades del ciudadano, ya que estamos barajando la posibilidad de que sean los alumnos del Bachillerato de Bellas Artes los que se encarguen de diseñarlo porque nosotras no somos muy buenas dibujantes, pero es algo que todavía está por determinar ya que estamos intentando encontrar otras alternativas para no tener que quitarles tiempo a los alumnos que están en fechas de exámenes.
A última hora hemos ido a la clase de diversificación para asistir a la hora de tutoría. Esta sesión ha estado dirigida a analizar y evaluar junto con los alumnos el funcionamiento de la clase durante este primer trimestre, se trata de que ellos vayan respondiendo libremente a las cuestiones que se les plantean pero tratando de sintetizar las ideas y expresarlas de forma "correcta". La actividad la hemos realizado nosotras mismas con los alumnos en presencia de Sonia, que ha intervenido de "mediadora" entre nuestras cuestiones y las respuestas de los alumnos, ya que les costaba un poco participar. Nosotras hemos ido interviniendo con nuevas preguntas, dudas, para tratar de hacer más participativa la intervención de los alumnos, y así también conseguir que expresen abiertamente sus ideas, la situación particular de cada uno de ellos dentro del grupo, como se sienten, qué piensan ellos respecto a su situación en el aula de diversificación dentro del centro, sus preocupaciones con respecto al título de Secundaria, etc.
Creo que en pocas o muchas palabras esta es la esencia de lo que hemos hecho hoy, de todas formas, como es mi primera aportación al blog, animo a mis compañeras a que si hay algo que me haya dejado en el tintero que lo agreguen al día de hoy, o si hay alguna duda respecto al día de hoy pues que me lo hagan saber e intentaré extenderme un poco más.
Personalmente me ha gustado asistir al aula de diversificación, ya que a diferencia de mis compañeras el otro día no pude asistir, y aunque me habían descrito la situación del aula respecto a los alumnos que hay en ella, me ha "impactado" ver esta realidad por mí misma, porque sobre todo me ha "chocado" la falta de respeto que a mi parecer hay entre los alumnos, aunque quizás me baso para decir esto en un hecho puntual que ha tenido lugar hoy en la clase y no sea esta la realidad habitual que se da entre los alumnos.
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